O sistema educativo cabo-verdiano está a viver, nesta fase final do ano letivo, uma sitação de caos com protestos por todo o país sobre as provas e o método de avaliação em vigor. A Prova Nacional de Matemática foi, por exemplo, oficialmente suspensa hoje na ilha do Sal após se constatar que a grande maioria dos conteúdos presentes no exame não foi lecionada ao longo do ano lectivo. O cenário repete-se noutros liceus do país com alunos a contestarem, em lágrimas, que a prova de matemática, como está sendo concebida, os tem penalizado drasticamente nesta  fase final de avaliação.   

Este cenário repete-se nos demais liceus de Cabo Verde. Na rede social está  a circular um  comunicado de alunos de 12º ano, que denunciam: «Hoje realizámos  a Prova Nacional de Matemática  e muitos alunos manifestaram preocupação  relativamente ao nível de dificuldade,  à  estrutura  e ao conteúdo  apresentado no exame, considerando que vários  itens se afastaram do padrão  habitualmente trabalhado durante as aulas e dos modelos de preparação  utilizados ao longo do ano letivo».

Na ilha do  Sal a situação gerou indignação entre encarregados de educação e deixou, segundo a Inforpress, os estudantes em clima de frustração.Conforme relatos de pais e alunos, o cenário nas salas de aula foi de total incerteza. 

"Antes do teste começar, mandaram os alunos deixarem as provas viradas para trás porque estavam a coordenar as directrizes com a Praia [Direcção Nacional de Educação]", explicou uma encarregada de educação, com base no testemunho da filha. 

Após cerca de meia hora de espera e indefinição, os estudantes receberam a ordem de suspensão definitiva do exame.

Segundo a mesma fonte, o descontentamento dos alunos prende-se com a "disparidade" entre o programa curricular cumprido nas escolas do Sal e a avaliação elaborada a nível nacional. 

De acordo com o testemunho de uma estudante afectada, a prova era composta por conteúdos praticamente desconhecidos.

 "Das questões do exame, conseguia responder a cerca de cinco. O resto da matéria nunca nos foi dada aqui na ilha", desabafou a jovem estudante.

A falha na articulação dos conteúdos programáticos obrigará agora centenas de alunos a repetir o processo de avaliação. 

De forma a rectificar a situação, as autoridades educativas já agendaram a repetição da Prova Nacional de Matemática para o próximo dia 18 de junho, no Sal.

Alunos   e pais exigem reforma no sistema

Este cenário repete-se nos demais liceus de Cabo Verde. Na rede social está  a circular um  comunicado de alunos de 12º ano, que denunciam: «Hoje realizámos  a Prova Nacional de Matemática  e muitos alunos manifestaram preocupação  relativamente ao nível de dificuldade,  à  estrutura  e ao conteúdo  apresentado no exame, considerando que vários  itens se afastaram do padrão  habitualmente trabalhado durante as aulas e dos modelos de preparação  utilizados ao longo do ano letivo».

Desta forma, prossegue o documento,«convidamos todos os alunos que partilham desta preocupação  a reunirem-se e apresentarem  formalmente as suas observações  aatravés  dos meios adequados, solicitando  às entidades competentes uma análise  da prova e a consideração  de medidas que garantam justiça  e igualdade para todos os candidatos/alunos», exigem os estudantes no comunicado referido.

Com o caos que se verifca  todos os anos, nesta fase final do ano lectivo de prova nacional, muitos pais e encarregados da educação questinam porque a obrigatoriedade da disicplina de matemática mesmo para alunos que preferem outras áreas e a cota de 30% da Prova Nacional na avaliação geral, incluindo a repetição de exames  com matérias de 10º e 11º anos anteriormente com provas realizados pelos alunos, contribuindo assim para  diminuir a média final dos estudantes, mesmo  estando no quadro de valores ou de honra no 12º ano.

Diante de tudo isto, sugerem uma reforma do sistema curricular, deixando como estava anteriormente: matemática  opcional para quem a quiser estudar e exames  com matérias só  de 12º ano, excluindo as de 10 e 11º em que os alunos realizaram provas e  transitaram para o ano seguinte -12º.

Entretanto, até ao fehco desta edição, o Ministério da Educação  não tinha ainda emitido um comunicado oficial, explicando as falhas de planeamento que estiveram na origem deste incidente registado a nivel nacional.